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EDUCATIONAL -> spelling, Grammar
© Generation 5 (1992)
 
 
 
Deutsches Geheimnis 6eme 5eme
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Last Update : Saturday 28 March 2015 at 21 h 09

Manual n° 1

DEUTSCHES GEHEIMNIS Mise en marche : avant toutes choses, √©teindre et rallumer la machine. * AMSTRAD CPC : ins√©rez la disquette face A, tapez RUN"GEHEIM (puis ENTER). * COMPATIBLES PC : chargez votre MS/DOS puis ins√©rez le logiciel dans le lecteur. Tapez alors GEHEIM (puis RETURN). Installation sur disque dur : ins√©rez le logiciel, tapez INSTALL et suivez les instructions √† l'√©cran. * ATARI ST/STE (lecteur double face) : op√©rez un double cliquage sur l'ic√īne SECRET.PRG. La collection DEUTSCHES GEHEIMNIS comprend 2 logiciels : DEUTSCHES GEHEIMNIS 6e / 5e et DEUTSCHES GEHEIMNIS 4e / 3e construits sur le m√™me sc√©nario, mais abordant chacun les points de vocabulaire et de grammaire des niveaux consid√©r√©s. Vous participez √† une aventure o√Ļ vous rencontrez diff√©rents personnages dans plusieurs villes d'Allemagne. Vous abordez avec eux des th√®mes touchant √† la vie quotidienne, la culture et l'histoire de leur pays. Le sc√©nario: au Moyen-Age, les alchimistes d√©couvrirent le fantastique secret d'une myst√©rieuse substance : la PIERRE PHILOSOPHALE. Cette substance avait le pouvoir de transformer en or n'importe quel m√©tal mais accordait aussi √† son possesseur le DON DES LANGUES. Il pouvait alors parler toutes les langues de la Terre ! En 1536, l'alchimiste PARACELSE en d√©posa la formule quelque part en Allemagne. Elle y fut conserv√©e jusqu'√† nos jours par une soci√©t√© secr√®te. Mais les temps sont venus de la r√©v√©ler au monde ! Et puisqu'elle accorde le don des langues, le Grand Ma√ģtre a d√©cid√© de la remettre √† un √©tudiant √©tranger, gar√ßon ou fille, dou√© dans la langue du pays. Peut-√™tre s'agit-il de vous ! Dans 7 villes d'Allemagne, vous rencontrerez 7 Initi√©s qui vous mettront √† l'√©preuve et vous remettront 7 Blasons. Leurs noms vous seront communiqu√©s dans les textes √©tudi√©s. Notez-les bien! Le Grand Ma√ģtre est l'un de ces Initi√©s. Attention !!! Quelqu'un d'autre est en qu√™te du Secret. C'est Hans Wurst, un sinistre personnage. Vous devrez absolument d√©couvrir le Grand Ma√ģtre avant lui. Mais les erreurs, les demandes d'aide de votre part lui permettront de prendre de l'avance. COMMANDES ET MANIPULATIONS : elles ont √©t√© particuli√®rement √©tudi√©es pour rendre le logiciel aussi simple et souple que possible. Sur toutes machines, on utilise le ¬ęmode souris¬Ľ : les choix s'effectuent en d√©pla√ßant une fleche √† l'ecran. On valide ensuite en cliquant ou en appuyant sur la barre ESPACE. En haut de l'√©cran se trouve un BANDEAU DE COMMANDES, c'est-√†-dire diff√©rentes ¬ęic√īnes¬Ľ que vous pourrez cliquer : ESC pour quitter l'√©preuve en cours. DISK pour charger ou sauvegarder une partie : vous pourrez ainsi conserver les points acquis et reprendre le jeu plus tard. EXPLICATIONS (points d'interrogation) : rappel des commandes, precisions. DICTIONNAIRE (petit livre) pour obtenir la traduction de mots difficiles du texte. En g√©n√©ral, le premier acc√®s au dictionnaire ne cause aucune p√©nalit√©. Mais ensuite, vos demandes r√©p√©t√©es font progresser Hans Wurst. N'en abusez donc pas. Votre progression et celle de Hans Wurst sont repr√©sent√©es en bas de l'ecran par 2 bandes qui se remplissent progressivement. Celui qui parvient √† remplir la totalit√© de la bande a gagn√© ! D√ČROULEMENT DU LOGICIEL: depuis l'ecran de d√©part, vous pouvez acc√©der aux diff√©rentes villes du pays. D√©placez la fl√®che sur le panneau sup√©rieur et cliquez la ligne de votre choix : AUSKUNFT (Expos√© de votre mission), KONTROLLE (Contr√īle), ABFAHRT (D√©part, Billets), BEFEHLE (Rappel des commandes), G5 (Devinez !). Ce sera l'occasion d'un premier contact avec la langue. Lisez attentivement l'expos√© de votre mission en fran√ßais. Elle est ensuite r√©sum√©e en allemand lors de l'√©preuve pr√©liminaire (KONTROLLE). Si vous la r√©ussissez, vous pouvez alors vous rendre dans chacune des 7 villes pr√©sent√©es, √† condition bien s√Ľr de conna√ģtre les noms des personnages a rencontrer (2 noms vous sont communiqu√©s √† la fin de l'√©preuve pr√©liminaire). Une √©preuve vous est propos√©e dans chaque ville. L'ensemble des textes √©tudi√©s aborde la quasi-totalit√© des points de vocabulaire et de grammaire du niveau concern√©. Une √©preuve r√©ussie vous permet de gagner 1 ou 2 points selon la difficult√© choisie. Avec 30 points, vous obtenez le Blason de la ville. A FRANCFORT, des textes en d√©sordre vous sont pr√©sent√©s. A vous de retrouver l'ordre correct. Cette √©preuve vise la compr√©hension globale (vocabulaire et tournures syntaxiques). On aborde particuli√®rement les formes pronominales, les temps (formes verbales et adverbiales) ainsi que tous les mots de liaison indispensables √† l'articulation d'un texte. A BERLIN, il s'agit de rep√©rer un certain nombre de mots en faisant appel √† des notions grammaticales (retrouver verbes, adjectifs, etc.) ou s√©mantique (mots se rapportant √† un th√®me donn√©). A HAMBOURG, les notions abord√©es sont essentiellement grammaticales, mais la proc√©dure adopt√©e (exercice √† trous √† r√©ponses multiples) permet une grande vari√©t√©. Le m√™me principe est repris √† LEIPZIG sur des notions de vocabulaire. A MUNICH, on doit retrouver les erreurs qui se sont gliss√©es dans un texte, erreurs d'orthographe, de grammaire ou bien aberrations spatiales et temporelles ! On peut obtenir un bonus en corrigeant les dites erreurs. Pour cela, il suffit de cliquer la bonne r√©ponse parmi celles propos√©es. Epreuve tr√®s ludique √† NUREMBERG : saurez-vous retrouver les mots cach√©s dans une grille de lettres ? L√† encore, il peut s'agir de mots tr√®s vari√©s, notion grammaticales, noms de lieux et de personnes, noms d'objets ou notions pius abstraites, etc. COLOGNE sera pour vous une ville merveilleuse. Ici, en effet, aucune p√©nalit√© n'est possible et l'√©preuve particuli√®rement originale puisqu'il s'agit de retrouver des airs de musique allemands connus ! Une bonne occasion de distancer Hans Wurst tout en s'amusant! DEUTSCHES GEHEIMNIS pr√©sente une gamme d'exercices attrayants, vari√©s et actuels. Nous nous sommes inspir√©s des approches p√©dagogiques les plus recentes, privil√©giant les situations de communication ainsi que l'√©tude de la culture et de la civilisation du pays sur des textes entiers. Si la langue orale est absente de ce logiciel, c'est que la synth√®se vocale sur ordinateur ne permet pas aujourd'hui de traiter des textes longs (probl√®me de m√©moire) avec une qualit√© suffisante pour l'apprentissage d'une langue √©trang√®re. Diverses aides sont pr√©vues : demandez les explications accompagnant chaque √©preuve afin de bien comprendre les consignes puis servez-vous (mod√©r√©ment) du dictionnaire. En cas d'√©chec, n'h√©sitez pas √† voir les solutions : de cette fa√ßon, vous comprendrez mieux vos erreurs. Ajoutons pour terminer qu'un VERITABLE SECRET est d√©voil√© au bout de l'aventure... mais nous vous laissons la surprise ! PUBLICITE !!! GENERATION 5 produit ou diffuse des logiciels √©ducatifs faisant r√©f√©rence; leur approche ludique les fait particuli√®rement appr√©cier des jeunes gar√ßons et filles. * DESTINATION MATHS (3 logiciels : CE, CM, 6e / 5e) a √©t√© salu√© comme ¬ęune revolution¬Ľ par la presse unanime. * TROUBADOURS, une ¬ęaventure litt√©raire et musicale¬Ľ, a √©t√© d√©sign√© meilleur jeu √©ducatif de l'ann√©e. * Une autre s√©rie, LES 4 SAISONS DE L'ECRIT (2 logiciels : CE/CM, 6e / 3e) aborde l'expression √©crite et la lecture d'une mani√®re particuli√®rement originale. Une s√©rie dans le m√™me esprit traitant de l'orthographe est en cours. Demandez-nous une documentation! L'√©quipe de GENERATION 5

Manual n° 2

G√ČN√ČRATION 5 UNE CONCEPTION NOUVELLE DE L'EDUCATIF ----------------------------- | LIVRET D'ACCOMPAGNEMENT | | DESTINE AUX PARENTS | ----------------------------- --------------------- |G E N E R A T I O N| |-------------------| | GGGGGGGG| | GGG | | GGGGGGGG| | GGG| 200, Quai Bayard | GGG GGG| 73000 CHAMB√ČRY | GGGGGG | T√©l. : 79 85 65 32 - Fax : 79 85 65 34 --------------------- --------------------------------------------------- | | | | | 1 - Pourquoi G√ČN√ČRATION 5 ? | | | | 2 - Ce que peut apporter l'informatique. | | | | 3 - Un contenu p√©dagogique fourni et vari√©. | | | | 4 - Sc√©nario, graphisme et son. | | | | 5 - Ergonomie g√©n√©rale. | | | | 6 - Les syst√®mes d'aide et de v√©rification. | | | | 7 - Des logiciels par cycles scolaires. | | | | | --------------------------------------------------- 1 - Pourquoi G√ČN√ČRATION 5 ? N√©e de la rencontre d'enseignants, de p√©dagogues et d'informaticiens, G√ČN√ČRATION 5 est aujourd'hui devenue une r√©f√©rence dans le domaine du logiciel educatif. Cette d√©nomination est un clin d'oeil √† la "cinqui√®me g√©n√©ration" d'ordinateurs, dite de "l'intelligence artificielle". Si on peut s'interroger sur la possibilit√© de produire "artificiellement" de l'intelligence, il est en revanche tout √† fait possible de r√©aliser des logiciels intelligents, et c'est ce que nous avons essay√© de faire des l'origine ! 2 - Ce que peut apporter l'informatique Soyons clairs ! L'ordinateur (et les logiciels qui l'accompagnent) ne peut pr√©tendre remplacer l'enseignant √† l'√©cole, ni les parents √† la maison. Mais il peut jouer un r√īle important de SOUTIEN, de COMPL√ČMENT et d'EVEIL. SOUTIEN : l'ordinateur propose des exercices adapt√©s au niveau de chaque √©l√®ve, il permet un rythme de travail individualis√©. Il ne se f√Ęche jamais et d√©culpabilise l'√©l√®ve face √† l'erreur. COMPL√ČMENT : le jeune gar√ßon ou la jeune fille trouve √† la maison un compl√©ment tr√®s utile au travail accompli √† l'√©cole. Il ou elle peut approfondir ses connaissances dans le domaine de son choix, revenir sur des points obscurs ou mal compris, mieux se pr√©parer aux contr√īles et √©preuves scolaires. √ČVEIL : des logiciels bien choisis √©veilleront la curiosite de l'enfant ou de l'adolescent. Ils lui donneront envie d'en savoir plus, de s'int√©resser √† des domaines qu'il n'aurait pas abord√©s spontan√©ment. Ajoutons que ceci peut constituer une ouverture formidable sur des situations de sa vie d'adulte. G√ČN√ČRATION 5 a par exemple r√©alis√© des logiciels de fran√ßais int√©grant un v√©ritable traitement de texte, se rapprochant ainsi des outils utilis√©s quotidiennement dans les entreprises. Cet √©veil sera d'autant plus marqu√© que l'environnement propos√© (sc√©nario, graphismes) sera agr√©able et motivant. 3 - Un contenu p√©dagogique important et vari√© Le contenu p√©dagogique a toujours √©t√© la premi√®re des pr√©occupations de G√ČN√ČRATION 5 m√™me si nous nous sommes beaucoup attach√©s aux autres aspects d'un logiciel (sc√©nario, graphismes, sons). Mais il ne suffit pas d'avoir quelques jolis dessins pour rendre un √©ducatif motivant et formateur ! Pour commencer, il doit apporter autre chose qu'un livre. C'est pourquoi les logiciels G√ČN√ČRATION 5 tirent vraiment parti des possibilit√©s nouvelles de l'ordinateur : sa memoire, sa rapidit√©, la possibilit√© de faire intervenir le hasard dans les √©preuves propos√©es, les capacit√©s graphiques et sonores. Il ne doit pas non plus √™tre √©puis√© trop rapidement. C'est pourquoi tous nos logiciels contiennent des centaines de questions, de textes, d'exemples, d'aides. Ils peuvent en de nombreuses occasions et avec autant d'efficacit√© remplacer des cours particuliers ; songez √† l'√©conomie ainsi realis√©e ! Des logiciels bien construits doivent developper la r√©flexion, l'esprit d'initiative et ne pas se contenter de laisser un choix m√©canique entre 2 ou 3 r√©ponses. Les n√ītres reposent sur l'id√©e de simulation : jouer √† √™tre un √©crivain, dans un logiciel de fran√ßais, en construisant ses propres histoires et en les imprimant ensuite ou bien manipuler de "v√©ritables" outils dans des logiciels de mathematiques (par exemple, en effectuant des pes√©es avec une "vraie" balance que l'on manipule a l'√©cran). 4 - Sc√©nario, graphismes et sons La motivation est essentielle pour progresser dans son travail. L√† intervient le sc√©nario. Dans tous les logiciels G√ČN√ČRATION 5, il y a un but √† atteindre, un secret √† trouver, une enigme √† r√©soudre. Le joueur doit constamment se d√©passer et s'am√©liorer pour y parvenir. Ce peut √™tre de participer √† une mission spatiale, d√©couvrir le secret des alchimistes, faire appara√ģtre le G√©nie du Langage... Au service de cette motivation, on aura des graphismes de qualit√©, des animations, des accompagnements musicaux, des bruitages. Tout concourt √† plonger le joueur dans une atmosph√†re diff√©rente de l'univers scolaire traditionnel. Plus d√©contract√©, captiv√© par le c√īt√© ludique, il parviendra alors √† de meilleurs r√©sultats. 5 - Ergonomie g√©n√©rale L'ergonomie g√©n√©rale (la souplesse d'utilisation) de tous les logiciels est particuli√®rement √©tudi√©e. D'une mani√®re g√©n√©rale, on limite la frappe au clavier, tr√®s fastidieuse, surtout pour de jeunes enfants. On pr√©f√®re laisser le choix entre plusieurs r√©ponses, soit en mode "souris" (d√©placement d'une fleche √† l'√©cran), soit en tapant simplement un chiffre. Ces choix ont √©galement √©t√© pens√©s de mani√®re √† laisser un large √©ventail de possibilit√©s. Ainsi, on pourra d√©placer la souris dans un texte assez long et cliquer un mot √† rechercher. Ce mode de manipulation permet √† l'utilisateur de r√©pondre plus rapidement et plus souplement sans le distraire de sa t√Ęche principale en recherchant par exemple les touches sur le clavier. Lorsque la frappe au clavier s'av√®re n√©cessaire (pour rentrer un nombre pr√©cis ou un mot donn√© dans un logiciel d'orthographe), les syst√®mes d'aides int√©gr√©es qui seront expliqu√©s plus loin rendent cette op√©ration tout √† fait agr√©able ! Dans tous les logiciels G√ČN√ČRATION 5, un rappel des consignes et des commandes √† utiliser est accessible dans chaque √©preuve soit en cliquant sur un ic√īne, soit en frappant une touche. On ne reste jamais sans savoir que faire, on n'a pas besoin de se replonger dans la notice pour continuer. Il est √©galement possible d'abandonner un exercice √† n'importe quel moment. Rien de plus √©nervant en effet que d'√™tre bloqu√© ou oblig√© de faire jusqu'au bout un exercice trop difficile ou peu int√©ressant ! 6 - Les syst√®mes d'aide et de v√©rification La possibilit√© d'obtenir des aides est une donn√©e fondamentale dans un logiciel √©ducatif. Mais il faut encore que ces aides soient adapt√©es. Des conseils du genre: "Sois plus attentif" ne servent strictement √† rien car ils n'apportent pas de solution pr√©cise √† une difficulte. Dans les logiciels G√ČN√ČRATION 5, on trouve, chaque fois que c'est possible, des aides se rapportant √† l'exercice particulier. Ce sont aussi des elements incitant √† la r√©flexion ou √† l'observation. En effet, un simple rappel du cours ou de r√®gles ne suffit g√©n√©ralement pas, il vaut beaucoup mieux proposer un autre exemple ou montrer une situation analogue. De la m√™me fa√ßon, les v√©rifications des r√©ponses ne peuvent √™tre une simple affirmation "c'est vrai !" ou "c'est faux !". Pour que l'utilisateur puisse cerner son erreur et la surmonter, il faut une v√©rification fine et mettant le doigt sur le type d'erreur. Par exemple, en num√©ration, si l'on tape une r√©ponse fausse, on pr√©cise au joueur s'il est pr√®s ou loin, au-dessus, en-dessous... En orthographe, on analyse la r√©ponse et on indique s'il s'agit d'une faute d'accent, de majuscule, sur quelle partie du mot porte l'erreur, etc. Avec ces indications, l'√©l√®ve peut ais√©ment se corriger et l'ordinateur remplit vraiment son r√īle de tuteur. 7 - Des logiciels par cycles scolaires Les logiciels G√ČN√ČRATION 5 ne concernent pas qu'une seule ann√©e scolaire. Fid√®le en cela √† l'esprit actuel du travail par cycle, ils peuvent accompagner l'√©l√®ve pendant 2 ann√©es ou plus : cours √©l√©mentaire, cours moyen, 6e/5e, etc. Cela est rendu possible par la quantit√© et la vari√©t√© des exercices propos√©s. On peut aussi mieux moduler le travail en fonction du niveau scolaire r√©el. Dans un logiciel CM1/CM2, un √©l√®ve faible de CM2 choisira l'option "facile" et progressera ensuite √† son rythme. Cette formule permet √©galement aux parents de ne pas multiplier les d√©penses, surtout lorsqu'ils veulent acheter des programmes √©ducatifs pour plusieurs enfants. Les produits √©ducatifs G√ČN√ČRATION 5 : ------------------------------------------------------------------------------- | DESTINATION MATHS | | (arithm√©tique, op√©rations, g√©om√©trie, m√©sures, logique...) | | * CE1/CE2 | | * CM1/CM2 | | * 6e/5e | | | | LES 4 SAISONS DE L'√ČCRIT | | (expression √©crite, vocabulaire, lecture) | | * CE/CM | | * 6e/3e | | | | A LA CONQU√äTE DE L'ORTHOGRAPHE | | (orthographe, conjugaison, grammaire) | | * CE1/CE2 | | * CM1/CM2 | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | | | SECRET ENGLAND | | (√©ducatif d'anglais) | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | | | DEUTSCHES GEHEIMNIS | | (√©ducatif d'allemand) | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | ------------------------------------------------------------------------------- En cours de d√©veloppement : logiciels √©ducatifs d'espagnol et nouvelle gamme en mathematiques, lecture... G√ČN√ČRATION 5, ce sont aussi des jeux de qualit√©. Demandez-nous une documentation. IMPRIMERIE ISIS - ST-ALBAN-LEYSSE


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